耶魯大學(xué)
Yale University
由于我們是跨專業(yè)申請，即便是申請Master of Architecture I，也是有部分學(xué)校設(shè)置了先修課的，比如物理。所以李同學(xué)在創(chuàng)作作品集的同時，還要趁大四最后一年將需要的先修課補(bǔ)齊。
姓名：跨專業(yè)申獲錄耶魯大學(xué)
背景：GPA：3.88
申請人基本信息
本科學(xué)校：美本TOP30
本科專業(yè)：主修藝術(shù)史，輔修經(jīng)濟(jì)學(xué)GPA：3.88，TOEFL：免，GRE：無
團(tuán)隊老師：李江老師，閆老師，瑋偉老師，尚老師、張老師
申請過程
專業(yè)選擇：
想我所想 做我所能
其實最初李同學(xué)的申請目標(biāo)并不是建筑學(xué)。對于本科是藝術(shù)史和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的她來說，原本考慮的方向曾經(jīng)是藝術(shù)管理。但是考慮到自己并不喜歡藝術(shù)管理專業(yè)的就業(yè)方向，當(dāng)時一直在搖擺。
但當(dāng)去年8月初李同學(xué)提出想要轉(zhuǎn)建筑學(xué)專業(yè)的時候，說實話，團(tuán)隊老師還是感到震驚的。這個專業(yè)是學(xué)生的校內(nèi)老師給的建議，可建筑學(xué)專業(yè)對于作品集的要求相當(dāng)高，著實沒有辦法確定李同學(xué)是否可以在半年的時間內(nèi)完成，我們心里都是捏了一把汗。
于是學(xué)生和家長一起，與李江老師還有團(tuán)隊的所有老師一起進(jìn)行了一次面對面的“促膝長談”。李同學(xué)對于建筑學(xué)的熱情和向往還是大家有目共睹的，加上藝術(shù)史專業(yè)也是有過很多設(shè)計，繪畫的基礎(chǔ)，作品集部分相信她也是有這方面實力去完成的。所以大家一致決定，不管有多難，我們一起幫她。
申請過程：
抗住壓力 柳暗花明
由于我們是跨專業(yè)申請，即便是申請Master of Architecture I，也是有部分學(xué)校設(shè)置了先修課的，比如物理。所以李同學(xué)在創(chuàng)作作品集的同時，還要趁大四最后一年將需要的先修課補(bǔ)齊。這也就意味著GPA，先修課，作品集，文書，全部轉(zhuǎn)化成了申請季的壓力。
為了幫助學(xué)生合理的規(guī)劃好時間，我們在選課上也是給出了一些建議，但必修的任務(wù)量仍然是很大。在這里必須要夸夸李同學(xué)，盡管多次被壓力壓的喘不過氣，但仍然努力的克服了一切困難，著實令人佩服。
（圖自網(wǎng)絡(luò)）
申請老師也是盡可能的將所有的網(wǎng)申表格完善好，在李同學(xué)的配合下，將先修課信息仔細(xì)完善，順利的做完了全部的網(wǎng)申部分，在一天的時間里提交了全部的網(wǎng)申。
當(dāng)然了，在這里要勸告所有打算申請建筑學(xué)專業(yè)的同學(xué)們，一定要盡早開始規(guī)劃和準(zhǔn)備工作，不要將所有壓力都推到申請季，因為即便是心理素質(zhì)強(qiáng)悍的李同學(xué)，也曾經(jīng)有過疲憊沮喪的時刻，畢竟任務(wù)量是真的重。
文書創(chuàng)作
——瑋偉老師耶魯?shù)奈臅恢睌?shù)量都巨大，對于選材來說是第一位重要的呢。
為了彌補(bǔ)無GRE，我們需要把文書做到極致，于是我跟學(xué)生做了大量的頭腦風(fēng)暴，對素材進(jìn)行篩分和加工。這里面對于邏輯和行文，我們很快確認(rèn)好了，同時也滿足了招生官對內(nèi)容的期待。如何滿足招生官的期待呢？
首先，要了解招生官的喜好，通過各個大學(xué)的研究以及多年申請經(jīng)驗的積累，幫助學(xué)生定位好各個大學(xué)招生官的喜好，然后逐條滿足招生官的喜好基本就是成功了一半。
其次，要保持自己獨立的個性，畢竟文書里面需要展現(xiàn)自己的個性和特點，區(qū)別于其他學(xué)生才能獲得錄取。
最后，需要把自己的特色跟招生官的偏愛結(jié)合起來呈現(xiàn)。
耶魯大學(xué)簡介
常春藤聯(lián)盟八校之一，全美第三古老的高等學(xué)府，教授陣容，課程安排，教學(xué)設(shè)施都是全球一流，就連校址都是在全美安全系數(shù)最高的幾州之一的康涅狄格州，這里就是耶魯大學(xué)！
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